行远书院于2018秋季学期将开设四门课程：《大学之道》《宇宙大历史》《全球化》《数学、天文与物理》。《大学之道》和《宇宙大历史》各开放5个院外选课名额，《全球化》和《数学、天文与物理》各开放10个院外选课名额，欢迎全校各专业本科生前来选课。行远书院课程的共同要求、课程介绍和选课说明如下：
一、课程共同要求：
1、行远书院的课程着重自主学习与理性思维，修课学生应抱着积极主动的学习态度，为自己的学习负责，认真参与每个学习环节。
2、上课时间为每周三小时，上课时间之外，每周应准备至少六小时的学习时间，包括课前阅读、课后作业以及进一步探究课程相关议题与查找资料等。
3、每周课程都将于上课前布置学习引导与阅读材料，修课学生应于课前主动通读学习引导，以了解当周课程主题与学习目标，并仔细研读阅读材料，为课程学习做准备。
4、原则上，每周课程设置一小时的讨论课，修课学生应于课前预先思考该议题、查阅相关资料，并于讨论课时积极参与，学习如何妥善表达自己的观点、如何清楚聆听他人的观点，在沟通与思辨中创造思想的交流，以求对于课程主题拥有更深一层的理解与思考。
5、每周布置课后作业，包括学习反思与回答问题等，修课学生应认真书写并准时缴交。
二、课程介绍：
大学之道（授课老师：文学与新闻传播学院朱自强教授）：
大学之道是行远书院四期必修课程，也是行远书院的核心课程，在整体设计上，追求相对的宏观性和整体结构性，考虑的是要使人发展为心怀理想、肩负责任、心智健全的公民，需要在哪些重要的问题领域汲取知识、思考问题。本课程所涉重要问题可归入两大板块：人的问题（偏重于思考人性是什么）与社会的问题（偏重于思考社会性），探讨包括人性、人文精神与科学精神、语言、媒介、教育、启蒙、传统与现代等诸多领域。课程的所有重要内容的设定，都有助于思考“我（我们）是谁？我（我们）从哪里来？我（我们）应该到哪里去？”，是一门思考、探究的课，能够对丰富学生的精神世界、拓展知识视野、养成分析和思考问题的能力、养成怀疑精神和批判精神有所帮助。
宇宙大历史（授课老师：行远书院钱致榕教授）：
宇宙大历史的目的，是试着和文理科各专业的同学同时探讨宇宙和人类的全部演化发展史；从138亿年前宇宙产生，到47亿年前太阳系和地球的形成与演化，36亿年前生物开始出现演化，100万年前人类的出现演化，以至1万年前农业发明后，人类社会形成，演化到今天全球化的世界的全部历史。这个尝试，牵涉到几十个学科，所以是从宏观着眼，从微观着手，用量化的思维，去研究各个环节的变化与相互关联，是谓大历史。
宇宙大历史作为行远书院的必修课程，其教学目的在于提高学生的宏观视野、量化思維、跨学科学习能力，以及自学能力。学生应能学会透过宏观框架看待问题，运用量化数据分析问题，并了解不同学科领域之间如何相互关联，同时拓展学生的视野，培养对社会未来的关怀。
全球化（授课老师：台湾政治大学国际事务学院外交学系姜家雄副教授）
近几十年，全球化俨然是时尚，也是一门显学，全球化似乎是无所不在、无所不包，究竟什么是全球化？本课程将从历史、政治、经济、社会、文化、科技等不同面向，揭开全球化的真相。我们将探讨几个全球化相关的重要议题，诸如全球化有哪些特征与脉络？全球化是新现象还是旧趋势？全球化的动力为何？全球化是目的还是过程？全球化是福还是祸？全球化是解决问题还是制造问题？全球化要如何来治理？或许我们得不到可以信服的答案，但对于全球化的过去、现在与未来必定会有较深入完整的认识。
数学、天文与物理（授课老师：数学科学学院高翔副教授、张若军副教授，行远书院钱致榕教授）：
本课程从简单的科学对象与科学问题讲起，沿着科学发展的历史脉络、科学思想的进化历程由点及线、由线及面的展开。主要内容包括：数学的内容、思想和方法，数的起源与理性发展，公理化的数学，天文与历法，开普勒行星三定律与万有引力定律，对称与守恒，麦克斯韦方程组，狭义相对论，广义相对论，量子论以及大宇之形。同时合理的穿插介绍一些著名科学家的故事并安排两周的天文望远镜观天实践课，使学生体会到科学的发展、科学思想的进化是一种循序渐进、顺其自然的过程，同时辅以户外天文观星实践课程，增强其对科学的热爱以及科学素养和品味。
三、选课说明
申请上课的同学请以认真和诚实的态度填写对应课程的报名表（见附件），在6月22日8:00前发到oucxingyuanren@126.com ，报名邮件请标明姓名和报名课程，报名结果在本学期结束前后以邮件形式通知，请报名同学关注邮箱信息，逾期不回复邮件者视为自动放弃。报名通过者直接由书院上报教务处直接加课，不需自己选课。
未尽事宜，可联系行远书院曹老师，电话66787065。
中国海洋大学行远书院课程《全球化与人类社会》报名表.docx
中国海洋大学行远书院课程《数学、天文与物理》报名表.docx