本专业秉承“通识为体、专业为用”的本科教育理念，注重提高学生的人文素养，强调科学精神、科学方法和批判性思维的培养，突出实践教育，把知识学习与技能训练相结合，在综合实践活动中培养学生的社会责任感、团队合作精神和服务意识。本专业拥有一支爱教育、爱专业、爱学生、专业基础扎实、乐于奉献、勇于创新、积极向上的教师队伍。现有专任教师13人，教授2人，副教授2人，讲师9人。专业在环境建设和课程设计方面充分考虑使学生掌握服务社会专业技能的同时，获得健康、高效的学习经验与终身学习的能力。专业实验室全部实行教师指导下的学生负责管理制度，为学生实践能力和创新能力的培养提供全面开放的实践环境。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握教育技术学科基础理论和专门知识，具备本领域分析问题、解决问题能力、实践创新能力的教育技术学专业高级专门人才。主要课程有：心理学、教育学、学习科学与技术、传播学、教育测量与评价、教育技术学导论、教学系统设计、教育科学研究方法、远程教育原理、多媒体技术、网络技术、数据库技术、摄影录像技术、非线性编辑、教育电视节目编导、教育软件设计与开发等。
毕业生主要去向：本专业培养的学生能够承担教育技术课程教学、教师教育技术能力培训和信息技术课程教学，能够指导信息技术教育应用，能够开展培训课程设计与实施，能够在各级各类学校和企事业单位从事教育装备规划维护与管理、信息化教学环境开发与管理、数字教育资源开发与管理、教育影视与多媒体作品创作、教育软件与平台设计开发、教育电子出版物编辑等工作。
